教学特色：
从五十音图开始，良好的日语学习氛围和日语学习环境www.53fenlei.com53分类网。老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语；
学习目标：
使学员了解日本人的思维方式和表达特点；使学员掌握日语基础语法知识，能进行简单对话和阅读，书写非常简单短小的文章；使学员达到国际能力考试N5级考试要求的800个左右基本词汇量和100个左右的日语汉字量。
1、日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。
2、日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。
3、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能原文www.53fenlei.com。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。
4、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类；而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。
5、日语的主语或主题一般在句首，谓语在句尾，其他成分在中间，即日语的一般语序为：主语（——补语）——宾语——谓语。而修饰语（包括相当于汉语的定语或状语等的成分）则在被修饰语之前5 3 f e n l e i c o m。
6、日语句子成分多数没有严格的次序，可以灵活放置，有些成分则经常可以省略。
7、日语具有相当复杂而又重要的敬语。
8、日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同，人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。
9、日语的声调属于高低型的5~3~f~e~n~l~e~i~c~o~m。其声调的变化发生在假名和假名之间。每个假名代表一个音拍。
课程特色：
1.采用小班制授课，名师指导，制定个别学习计划，共定习策略，享受类似于VIP的教学。
2.充足的中外教课程、丰富的日本日常生活文化的教学和操作，使学生得到发音、口语、思维、交流等全方位的指导和实践。
3.以提高语言实用能力为教学目的，兼顾学生兴趣爱好Evt。传统的文化习惯、礼仪作法，日本料理、日本音乐、日剧、电视节目、日文杂志，经典的动漫、时尚的服饰、流行前线等无一不成为课上课下话题。
4.充分使用多媒体手段，丰富教学内容。教学贯彻精讲多练原则，课上讲解要点，大量课堂实战练习，课后消化复习。
5.全天候提供自习场地，在学期间，可预约参加部分课程或文化讲座活动。
6.班主任的贴心跟踪，确保每一名学员稳定的出勤率和持续的动力欢迎www.53fenlei.com。
江阴暑假日语零基础可以学习吗？
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