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课堂教学中,学生进行学习的时候,是通过多种感官来参与的,这是一般人的学习规律,也是一般人认识各种事物的规律,但多种教学媒体的结合,必须更加符合学生的学习认识规律。因此,多媒体教学调动学生的感官进行学习必须做到:视听结合,讲练结合,动静结合,以促进学生对知识的理解和记忆53fenlei.com。有些教材内容丰富,课时较多,所学知识比较分散,在总结课上,利用多媒体手段,可以化零为整,把文章结构,各部分的关系集中在多媒体投影上揭示给学生,形成整体认知
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